2019教师资格证面试之结构化|文文是班上的尖子生,但是他很骄傲,上课顶撞老师,怎么办?

来源:山香教育 时间:2019-05-11 责任编辑:donghui

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结构化是教资面试的第一环节,共计2道题目5分钟

万事开头难,跟着小编一起来练习吧~

今日提问:文文是班上的尖子生,但是他很骄傲,上课顶撞老师,怎么办?




【参考答案】

1.学生是处于发展中的人,出现不恰当的行为是可以理解的,老师应当允许学生犯错,并帮助他们克服不足。因此,面对这种情况,我会保持冷静,不会马上批评他,而是进行适当地引导。

2.在课堂上,为避免矛盾进一步激化,我会根据顶撞的原因,分情况对待。如果学生是因为我讲的内容不对而顶撞,我会主动承认错误,并积极纠正。如果是因为学生的态度骄横而主动顶撞,为避免矛盾的激化,我会示意他课后再说,维持正常的课堂秩序。

3。课后,我会找到这名同学进行沟通,肯定他的成绩,并耐心倾听他的想法,引导他认识到自己课上的这种行为既不尊重老师,又会影响到其他同学,从而教育他杜绝此类事情再次发生。同时,我会与家长进行沟通。向家长反映相关的情况,引起家长的重视,让家长知道我们不但要关心孩子的成绩,还要关心孩子性格的培养,家校合力,同为孩子的成长保驾护航。

4.最后,我会进行深刻地反思。回顾自己在平时的工作中,是不是过于重视学生的成绩而忽视了学生性格的培养,或者是否与学生的沟通较少,关系太过疏远。因此,在今后的工作中,我会加强与学生的沟通,并关注学生的全面发展,促进学生健康成长。


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